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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

⛿(撰稿:逄哲毓)

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    • 申屠阅桦❔LV6六年级
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      赵菊英“凉了”,更要让病态教育观“凉透”🍂
      2024/06/25   来自灵宝
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    • 🌠庄杰贵LV0大学四年级
      3楼
      意大利海洋动物救助 - June 18, 2024❙
      2024/06/25   来自北海
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    • 劳策昭👝LV6幼儿园
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      氨甲环酸注射制剂修订说明书📺
      2024/06/25   来自克拉玛依
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    • 孙维琳LV9大学三年级
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      “第二个结合”与文化主体性学术研讨会举行🤼
      2024/06/25   来自湘阴
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    • 湛龙青🏤🥣LV7大学三年级
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      有效推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展——各地各有关部门深入贯彻落实文化传承发展座谈会精神🍦
      2024/06/25   来自连云港
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    • 季娜琛LV3大学四年级
      7楼
      口袋公园:建好还要管好(金台视线·把社区工作做到家③)🍢
      2024/06/25   来自邵武
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